{"id":54274,"date":"2023-02-26T15:51:35","date_gmt":"2023-02-26T18:51:35","guid":{"rendered":"https:\/\/wiy.com.br\/noticias\/enem-deveria-ser-transferido-para-o-meio-do-ano-que-vem-diz-schneider\/"},"modified":"2020-07-03T07:32:31","modified_gmt":"2020-07-03T10:32:31","slug":"enem-deveria-ser-transferido-para-o-meio-do-ano-que-vem-diz-schneider","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wiy.com.br\/noticias\/enem-deveria-ser-transferido-para-o-meio-do-ano-que-vem-diz-schneider\/","title":{"rendered":"\u201cEnem deveria ser transferido para o meio do ano que vem\u201d, diz Schneider"},"content":{"rendered":"


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Como as escolas de Nova York t\u00eam lidado com o coronav\u00edrus?<\/strong><\/p>\n

A pandemia chegou aqui com dois ter\u00e7os do ano letivo cumpridos (o calend\u00e1rio vai de setembro a junho<\/em>). O \u00faltimo ter\u00e7o foi de maneira remota, tanto nas escolas particulares quanto nas p\u00fablicas. Agora est\u00e3o todos de f\u00e9rias, mas a retomada das escolas, a princ\u00edpio marcada para o m\u00eas de setembro, ainda \u00e9 incerta. H\u00e1 universidades dizendo que s\u00f3 voltar\u00e3o a ter aulas presenciais em janeiro do ano que vem.<\/p>\n

Assim como S\u00e3o Paulo, Nova York \u00e9 uma cidade desigual. Qual o impacto disso na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica durante a quarentena?<\/strong><\/p>\n

A prefeitura de Nova York entregou 300 000 tablets com internet para os alunos que n\u00e3o dispunham de equipamentos em casa. Fizeram censo muito r\u00e1pido e mapearam os que n\u00e3o tinham acesso. A rede municipal aqui tem 1,1 milh\u00e3o de alunos, praticamente o mesmo n\u00famero da paulistana.<\/p>\n

A diferen\u00e7a de aprendizado entre estudantes pobres e ricos no Brasil pode ganhar novos degraus por causa da pandemia?<\/strong><\/p>\n

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Sem d\u00favida alguma. No Brasil, h\u00e1 muita gente que n\u00e3o tem sequer equipamento suficiente nem lugar adequado para estudar. H\u00e1 fam\u00edlias de cinco pessoas morando em um, dois c\u00f4modos. Das cinco, duas ou tr\u00eas s\u00e3o crian\u00e7as. Como acompanhar o aprendizado dessas pessoas nessas condi\u00e7\u00f5es?<\/p>\n

Repetir todo mundo ou aprovar todos seriam duas possibilidades? <\/strong><\/p>\n

As duas alternativas s\u00e3o ruins e penalizam os mais pobres duas vezes. O ideal seria flexibilizar o curr\u00edculo e entender este e o pr\u00f3ximo ciclos como um s\u00f3. O que n\u00e3o for poss\u00edvel ensinar nesses meses, por causa da aus\u00eancia de aulas, poderia ser distribu\u00eddo ao longo do ano que vem. Outros pa\u00edses est\u00e3o fazendo isso. Qualquer alternativa diferente vai provocar uma barb\u00e1rie educacional.<\/p>\n

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E o ensino em tempo integral na retomada das aulas poderia ser uma sa\u00edda para suprir o tempo perdido?<\/strong><\/p>\n

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O ensino integral depende de espa\u00e7o. Mais escolas teriam de ser constru\u00eddas. E tamb\u00e9m h\u00e1 uma quest\u00e3o de investimento, n\u00e3o sei se estados e munic\u00edpios disp\u00f5em de condi\u00e7\u00f5es no momento. Mas \u00e9 poss\u00edvel reduzir as desigualdades procurando apoiar quem mais precisa, a partir da pr\u00f3pria avalia\u00e7\u00e3o do professor, estruturando refor\u00e7os, acompanhando a aprendizagem e, eventualmente, at\u00e9 com um programa que promova a conectividade das pessoas, n\u00e3o s\u00f3 das escolas.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica seria levar internet junto com a luz?<\/strong><\/p>\n

Isso. N\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o simples nem barata. Mas o Brasil precisa come\u00e7ar a pensar em garantir que as pessoas tenham conex\u00e3o com a internet. Ali\u00e1s, isso deveria ser um direito e poderia ser um programa p\u00fablico. \u00c9 caro, mas est\u00e1 na hora de come\u00e7ar.<\/p>\n

Como dever\u00e1 ser o retorno de alunos e professores aqui?<\/strong><\/p>\n

A principal pol\u00edtica deve ser de acolhimento de todos. A pandemia, com isolamento, cria uma s\u00e9rie de problemas mentais. Antes de come\u00e7arem com a recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem, as escolas precisam construir um plano para que todos possam se conectar novamente e reconstruir la\u00e7os de afeto. Ningu\u00e9m aprende ou ensina com a cabe\u00e7a ruim.<\/p>\n

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Os professores sair\u00e3o mais valorizados desta pandemia?<\/strong><\/p>\n

Vai ser importante a retomada do respeito pela profiss\u00e3o, da autoridade do professor na sala. Obviamente, quando os pais participam, a escola fica melhor. Mas a participa\u00e7\u00e3o deles tem de ser na melhora no coletivo. Mas muitos atravessam a fronteira e entendem que eles t\u00eam de dizer como o professor deve exercer seu of\u00edcio. Ou, o mais grave, entendem que o professor n\u00e3o tem direito de chamar a aten\u00e7\u00e3o de um estudante. Talvez este seja um bom momento de reflex\u00e3o. Estamos vendo com nossos filhos como \u00e9 dif\u00edcil coloc\u00e1-los na frente de um computador ou tablet.<\/p>\n

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\u201cA quarentena \u00e9 um per\u00edodo curto diante da vida escolar de crian\u00e7as e adolescentes. Se o trabalho for benfeito, a pandemia passa e eles n\u00e3o ter\u00e3o perdas ao longo da vida\u201d<\/p>\n